favicon.png

thumbnail_koezge_ikon.jpg

koezge_ikon.jpg

thumbnail_logo2-252x155.png

logo2-252x155.png

Közgé - KSZC Kiskunfélegyházi Közgazdasági Technikum


Panaszkezelés

Elismerés Alapítvány

Közösségi szolgálat

large_KIM_logo_color_logo_txt_black-copy-2048x1024.jpg

medium_KIM_logo_color_logo_txt_black-copy-2048x1024.jpg

small_KIM_logo_color_logo_txt_black-copy-2048x1024.jpg

thumbnail_KIM_logo_color_logo_txt_black-copy-2048x1024.jpg

KIM_logo_color_logo_txt_black-copy-2048x1024.jpg

medium_ikk_360aa14c2e.png

small_ikk_360aa14c2e.png

thumbnail_ikk_360aa14c2e.png

ikk_360aa14c2e.png

Adatkezelési tájékoztató_EDIR_intézmény_ÁLTALÁNOS.docx

G&ouml;r&ouml;gorsz&aacute;gi gyakorlaton a k&ouml;zg&eacute;sek
Mitől lesz valaki j&oacute; szakember? A sok-sok megtanult szakmai ismerettől, a sz&eacute;lesk&ouml;rű &aacute;ltal&aacute;nos művelts&eacute;gtől, a megszerzett munkatapasztalatt&oacute;l vagy &eacute;ppen az &aacute;t&eacute;lt &eacute;lm&eacute;nyektől, a megtapasztalt nagy csod&aacute;kt&oacute;l, a meghat&aacute;roz&oacute; bar&aacute;ts&aacute;gokt&oacute;l?
Ez mind kell hozz&aacute;, mert &ouml;sszekeveredve egy m&eacute;lyebb, val&oacute;dibb tud&aacute;st sz&uuml;lnek. A K&ouml;zg&eacute; sz&aacute;m&aacute;ra nagyon fontos, hogy ne csak egy hely legyen, ahol a di&aacute;kok tanulnak, hanem adjon: tud&aacute;st, tapasztalatot, k&ouml;z&ouml;ss&eacute;get, &eacute;lm&eacute;nyt.
Iskol&aacute;nk 50 tanul&oacute;ja most &eacute;ppen az Olimposz l&aacute;b&aacute;n&aacute;l fekvő Leptok&aacute;ria egyik nyolcsz&aacute;z szem&eacute;lyes, n&eacute;gycsillagos, tengerparti sz&aacute;llod&aacute;j&aacute;ban szerzi meg ezeket az &eacute;letre sz&oacute;l&oacute; &eacute;rt&eacute;keket egy n&eacute;gyhetes&nbsp;szakmai gyakorlaton, az Erasmus+ program keret&eacute;ben. Feladatuk az, hogy j&aacute;t&eacute;kosan elless&eacute;k mindazt a szakmai ismeretet, ami egy ilyen kisv&aacute;rosnyi, most is telth&aacute;zas, a szem&eacute;lyzettel egy&uuml;tt j&oacute;val t&ouml;bb, mint ezer fős &bdquo;nagy&uuml;zem&rdquo; műk&ouml;dtet&eacute;s&eacute;hez sz&uuml;ks&eacute;ges.
A K&ouml;zg&eacute; a lehetős&eacute;gek iskol&aacute;ja: a turisztika &aacute;gazatosok id&eacute;n szeptemberben kezdt&eacute;k meg a sz&aacute;llodai kommunik&aacute;ci&oacute;, a sz&aacute;llodai adminisztr&aacute;ci&oacute; &eacute;s a sz&aacute;llodai teendők tanul&aacute;s&aacute;t az iskol&aacute;ban, amit r&ouml;gt&ouml;n a val&oacute;di &eacute;letben is kipr&oacute;b&aacute;lhatnak. Az itteni szakemberek mutatj&aacute;k meg nekik a szoba&uuml;zemeltet&eacute;st, &eacute;tkeztet&eacute;st, a recepci&oacute;s teendőket, az idegen nyelvű szakmai kommunik&aacute;ci&oacute;t. T&ouml;bbnyelvű k&ouml;z&ouml;ss&eacute;gen l&aacute;thatj&aacute;k a sz&aacute;llodai programszervez&eacute;st &eacute;s anim&aacute;ci&oacute;t, &eacute;s ami a legfontosabb, az egyszerűbb feladatokat maguk is gyakorolhatj&aacute;k.
Ugyan&iacute;gy megtal&aacute;lj&aacute;k a szakmai &eacute;rdeklőd&eacute;s&uuml;knek megfelelő teendőket a logisztikusok, a k&ouml;zgazdas&aacute;g &aacute;gazatosok, az informatikusok &eacute;s az &uuml;gyvitelesek. A k&ouml;nyvel&eacute;si, rakt&aacute;roz&aacute;si, adminisztr&aacute;ci&oacute;s teendők elles&eacute;se mellett a k&ouml;rny&eacute;k v&aacute;llalkoz&aacute;sain&aacute;l is volt m&aacute;r lehetős&eacute;g&uuml;k szakmai l&aacute;togat&aacute;sokat tenni.
A gazdag szakmai programot pedig mi m&aacute;s eg&eacute;sz&iacute;ten&eacute; ki, mint a most is gy&ouml;ny&ouml;rű idő &eacute;s a tenger &ndash; a gyakorlat mellett van idő a pihen&eacute;sre, a kir&aacute;ndul&aacute;sokra &eacute;s a k&ouml;rny&eacute;k nevezetess&eacute;geinek felkeres&eacute;s&eacute;re is. A k&ouml;z&ouml;ss&eacute;g&eacute;p&iacute;t&eacute;s r&eacute;sze a t&aacute;nctanul&aacute;s is, a csoport egy k&ouml;z&ouml;s t&aacute;nckoreogr&aacute;fi&aacute;val jelentkezett be a tengerpartr&oacute;l az Eur&oacute;pai Di&aacute;ksport Napon. K&uuml;l&ouml;n &ouml;r&uuml;lt&uuml;nk annak, hogy g&ouml;r&ouml;gorsz&aacute;gi t&aacute;ncunk be&eacute;p&uuml;lt a K&ouml;zg&eacute;s Eur&oacute;pai Di&aacute;ksport Nap menet&eacute;be, &eacute;s ha csak vide&oacute;n kereszt&uuml;l is, de ott lehett&uuml;nk a t&ouml;bbiekkel mi is az Oskola utc&aacute;ban, a K&ouml;zg&eacute; udvar&aacute;n.
Nem csak a di&aacute;k gyakorol, az iskola is folyton fejlődni igyekszik. A Kiskunhalasi SZC Kiskunf&eacute;legyh&aacute;zi K&ouml;zgazdas&aacute;gi Technikum egy h&eacute;t&eacute;ves szakmai program r&eacute;szek&eacute;nt sok sz&aacute;z di&aacute;kj&aacute;t &eacute;s tan&aacute;r&aacute;t k&uuml;ldi ezekre a k&uuml;lf&ouml;ldi tapasztalatszerz&eacute;sekre. Terveink szerint tavasszal &uacute;jabb sz&aacute;z di&aacute;k &eacute;s t&iacute;z tan&aacute;r k&ouml;veti a mostani csoportot, ism&eacute;t G&ouml;r&ouml;gorsz&aacute;gba.
Amit most l&aacute;tnak &eacute;s &aacute;t&eacute;lnek, mindig az &ouml;v&eacute;k marad. Rem&eacute;lj&uuml;k, &eacute;vről-&eacute;vre t&ouml;bb fiatalnak mutathatjuk meg, milyen &eacute;rz&eacute;s tud&aacute;st, tapasztalatot &eacute;s felelőss&eacute;get meg&eacute;lve K&ouml;zg&eacute;snek lenni.
J&ouml;vőre a gazd&aacute;lkod&aacute;s &ndash; menedzsment &eacute;s a turizmus &ndash; vend&eacute;gl&aacute;t&aacute;s &aacute;gazatra j&aacute;r&oacute; tanul&oacute;ink mellett m&aacute;r az &uacute;j kereskedelmi &eacute;s web&aacute;ruh&aacute;zi technikus di&aacute;kjainkat is magunkkal vihetj&uuml;k a k&uuml;lf&ouml;ldi kalandokra.
Ha a tengerpartra nem is lehet most ut&aacute;nunk szaladni, j&ouml;jjenek el a p&aacute;lyaorient&aacute;ci&oacute;s alkalmainkra, az okt&oacute;ber 18-ai ny&iacute;lt napunkon &eacute;s a november 9-ei K&ouml;zg&eacute;s K&aacute;v&eacute;h&aacute;zban is sz&iacute;vesen l&aacute;tunk mindenkit.
B&aacute;nki Horv&aacute;th Mih&aacute;ly
igazgat&oacute;helyettes

Projekt azonosító: 2020-1-HU01-KA102-078436

Közgé in Greece

Dive In Erasmus+ &ndash; &Uacute;jabb projekt a val&oacute;sult meg a K&ouml;zg&eacute;ben
Diversity and Inclusion: Building Strengths Together (Dive in)
2020-1-LV02-KA205-003015
Erasmus+ KA2 Strategic Partnerships: Exchange of Good Practices
01.09.2020-31.10.2022
A 2019-ben megnyert p&aacute;ly&aacute;zat c&eacute;lja az volt, hogy &ouml;t partner t&aacute;rsulat &ndash; k&eacute;t lettorsz&aacute;gi, egy litv&aacute;n, a szint&eacute;n kiskunf&eacute;legyh&aacute;z&aacute;n fellehető Natura Hungarica alap&iacute;tv&aacute;ny &eacute;s term&eacute;szetesen a K&ouml;zg&eacute; &ouml;sszefogjon &eacute;s olyan j&oacute; gyakorlatokat osszon meg egym&aacute;ssal melyeknek c&eacute;lja az ifj&uacute;s&aacute;gseg&iacute;tők &eacute;s m&aacute;s ifj&uacute;s&aacute;gi vezetők (=tan&aacute;rok) kompetenci&aacute;inak fejleszt&eacute;se.
Olyan j&oacute; gyakorlatok ker&uuml;ltek &ouml;sszegyűjt&eacute;sre &eacute;s letesztel&eacute;sre, melyek c&eacute;ljai k&ouml;z&ouml;tt megtal&aacute;lhat&oacute; a fiatalok erőss&eacute;geinek felfed&eacute;se, valamint a beilleszked&eacute;si neh&eacute;zs&eacute;geken val&oacute; &aacute;tlend&uuml;l&eacute;s is.
<img src="https://kiskunhalasi-kozgaztech.cms.intezmeny.edir.hu/uploads/dive_in_f480077782.jpg" alt="" />
Az egy&uuml;ttműk&ouml;d&eacute;s v&eacute;geredm&eacute;nyek&eacute;nt egy k&aacute;rtyaj&aacute;t&eacute;khoz hasonl&oacute; form&aacute;ban megszerkesztett eszk&ouml;zt&aacute;rat siker&uuml;lt l&eacute;trehozni. A k&aacute;rtyalapok sz&iacute;nesek, modernek, haszn&aacute;latukhoz a lapokon megtal&aacute;lhat&oacute; piktogramok egy&eacute;rtelmű magyar&aacute;zatot biztos&iacute;tanak. A praktikusan &ouml;sszekapcsolt k&aacute;rtyalapok k&ouml;z&ouml;tt megtal&aacute;lhat&oacute; r&ouml;videbb, csup&aacute;n n&eacute;h&aacute;ny percet ig&eacute;nylő energetiz&aacute;l&oacute;, r&aacute;hangol&oacute;d&eacute;st seg&iacute;tő feladatok, az ilyen k&aacute;rtyalapok lila sz&iacute;nűek. Persze vannak ak&aacute;r f&eacute;l &oacute;r&aacute;t, h&aacute;romnegyed &oacute;r&aacute;t is lefedő sokkal tartalmasabb &eacute;s t&ouml;bb kreativit&aacute;st ig&eacute;nylő gyakorlatok is. Az ilyen k&aacute;rtyalapok narancss&aacute;rg&aacute;k. Egy tematikusan fel&eacute;p&iacute;tett foglalkoz&aacute;snak r&eacute;sze a reflexi&oacute;, azaz a visszajelz&eacute;s is, &iacute;gy ennek megfelelő vannak olyan gyakorlatok is a pakkban, melyek lehetőv&eacute; teszik, hogy egy ilyen rendk&iacute;v&uuml;li foglalkoz&aacute;s v&eacute;g&eacute;n a fiatalok, a di&aacute;kok visszajelz&eacute;st adhassanak arr&oacute;l, hogy hogyan is &eacute;rezt&eacute;k magukat mik&ouml;zben &ouml;nmagukr&oacute;l osztottak meg inform&aacute;ci&oacute;kat j&aacute;t&eacute;kos form&aacute;ban. A reflekt&aacute;l&oacute; k&aacute;rtyalapok z&ouml;ld sz&iacute;nűek.
 Az eszk&ouml;zt&aacute;r k&uuml;l&ouml;nlegess&eacute;ge, hogy nem csak magyar, hanem angol nyelven is a rendelkez&eacute;s&uuml;nkre &aacute;ll. Ebből is ad&oacute;dik, hogy az oszt&aacute;lyfőn&ouml;ki &oacute;r&aacute;kon t&uacute;l terveink k&ouml;z&ouml;tt szerepel a k&aacute;rtyalapok angol &oacute;r&aacute;kon val&oacute; haszn&aacute;lata is, hiszen t&ouml;k&eacute;letesen haszn&aacute;lhat&oacute; az idegen nyelvi kommunik&aacute;ci&oacute; fejleszt&eacute;s&eacute;re &eacute;s az &eacute;rvelő technik&aacute;k elsaj&aacute;t&iacute;t&aacute;s&aacute;ra is.
&nbsp;
A k&aacute;rtyapakk előnye, hogy kism&eacute;retű, teh&aacute;t k&ouml;nnyen t&aacute;rolhat&oacute;, a legt&ouml;bb gyakorlat megval&oacute;s&iacute;t&aacute;sa nem eszk&ouml;zig&eacute;nyes, &eacute;s pdf form&aacute;tumban is el&eacute;rhetőek lesznek a k&aacute;rtyalapokra &iacute;rt feladatok, teh&aacute;t kinyomtatni sem kell a haszn&aacute;lathoz, ak&aacute;r digit&aacute;lis form&aacute;ban is megőrizhető a le&iacute;r&aacute;s.
 M&aacute;jus elej&eacute;n m&aacute;r n&eacute;h&aacute;ny j&aacute;t&eacute;kos feladat kipr&oacute;b&aacute;l&aacute;s&aacute;ra sor ker&uuml;lt a K&ouml;zg&eacute;ben. A foglalkoz&aacute;s sor&aacute;n egy 17 fős csoport 2 &oacute;r&aacute;n kereszt&uuml;l tesztelhette a gyakorlatok hasznoss&aacute;g&aacute;t egy litv&aacute;n trainer vezet&eacute;s&eacute;vel. Az egy&uuml;tt t&ouml;lt&ouml;tt idő alatt a di&aacute;koknak lehetős&eacute;g&uuml;k ny&iacute;lt a belső &eacute;rt&eacute;keik felt&aacute;r&aacute;s&aacute;ra, defini&aacute;lhatt&aacute;k fejlesztendő ter&uuml;leteiket, majd meghat&aacute;rozhatt&aacute;k j&ouml;vőbeli c&eacute;ljaikat &uacute;gy, hogy k&ouml;zben az angol nyelvi tud&aacute;suk is fejlőd&ouml;tt. A gyerekek eleinte f&eacute;l&eacute;nken, majd egyre b&aacute;trabban tudt&aacute;k kifejteni gondolataikat, &eacute;s k&ouml;tetlen form&aacute;ban is sz&iacute;vesen besz&eacute;lgettek a lett &eacute;s a litv&aacute;n vend&eacute;gekkel.
&nbsp;
A c&eacute;l az, hogy min&eacute;l t&ouml;bb tan&aacute;r, ifj&uacute;s&aacute;gi vezető &eacute;s persze sz&uuml;lő is megismerkedhessen ezekkel a gyakorlatokkal, hiszen mindenki, aki napi kapcsolatban van fiatalokkal, fontos, hogy seg&iacute;tse pozit&iacute;v &eacute;nk&eacute;p&uuml;k kialakul&aacute;s&aacute;t, c&eacute;ljai el&eacute;r&eacute;s&eacute;t &eacute;s hogy felismerj&eacute;k a k&uuml;l&ouml;nb&ouml;zős&eacute;gekben rejlő lehetős&eacute;geket.
<a href="https://developvalmiera.lv/wp-content/uploads/2022/06/Dive-In-HU.pdf">https://developvalmiera.lv/wp-content/uploads/2022/06/Dive-In-HU.pdf</a>
<video controls="controls" width="800" height="400">
<source src="https://drive.google.com/file/d/1LmqJIuAwnA6Tgp7PnC6MjAvy85O-y8Ii/view?usp=share_link" /></video>
&nbsp;

Referenciaszám: 2020-1-LV02-KA205-003015

Diversity & Inclusion: Building Strenghts Together

&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp; &nbsp; &nbsp;
<img src="https://kiskunhalasi-kozgaztech.cms.intezmeny.edir.hu/uploads/pat_co_hoz_logok_1138088eb5.png" alt="" />
&nbsp;
A projektalap&uacute; oktat&aacute;si m&oacute;dszerek a k&ouml;zgazdas&aacute;gi szakmai k&eacute;pz&eacute;sben
2021-1-HU01-KA210-VET-000027191
Oktat&aacute;si projektek a szakk&eacute;pz&eacute;sben a munkaerőpiaci ig&eacute;nyekhez igazodva &ndash;&nbsp;
avagy a projekt alap&uacute; tanul&aacute;si m&oacute;dszerek alkalmaz&aacute;sa a&nbsp;
k&ouml;zgazdas&aacute;gi oktat&aacute;sban
Alapadatok:
<ul>
<li>Koordin&aacute;tor: Kiskunhalasi Szakk&eacute;pz&eacute;si Centrum Kiskunf&eacute;legyh&aacute;zi K&ouml;zgazdas&aacute;gi Technikum (HU)</li>
<li>Partner: Ignis plus (SK)</li>
<li>Projekt időtartama: 2021.11.01 - 2023.05.01. 18 h&oacute;na</li>
<li>Projekt egy&ouml;sszegű t&aacute;mogat&aacute;sa: 60.000 eur&oacute;</li>
</ul>
C&eacute;l:
<ul>
<li>Egy olyan innovat&iacute;v oktat&aacute;si program kidolgoz&aacute;sa a k&ouml;zgazdas&aacute;gi &aacute;gazat v&aacute;llalkoz&aacute;si &eacute;s &uuml;gyviteli &uuml;gyint&eacute;ző k&eacute;pz&eacute;s ter&uuml;let&eacute;n, amely az eur&oacute;pai gazdas&aacute;gi munkaerőpiac ig&eacute;nyeit is figyelembe veszi.</li>
<li>K&eacute;t olyan tr&eacute;ninget is szervez&uuml;nk, amelynek keret&eacute;ben 15 fő oktat&oacute;t (10+5) vonunk be a kidolgoz&aacute;si tev&eacute;kenys&eacute;gbe.&nbsp;</li>
<li>A tr&eacute;ning keret&eacute;ben az oktat&oacute;k megismerkednek a projekt alap&uacute; m&oacute;dszerekkel, konkr&eacute;t p&eacute;ld&aacute;kat kapnak a megval&oacute;s&iacute;t&aacute;sra, sőt ők maguk is projekten fognak dolgozni a tr&eacute;ningek alatt</li>
<li>Olyan anyagokat, foglalkoz&aacute;si terveket dolgoznak ki, amely a tananyagot projekt alapon dolgozza fel, &eacute;s minden projekthez hozz&aacute;rendelik a tanul&aacute;si eredm&eacute;nyeket.</li>
</ul>
C&eacute;lcsoport:
<ul>
<li>K&ouml;zvetlen c&eacute;lcsoport a k&ouml;zgazdas&aacute;gi int&eacute;zm&eacute;nyek oktat&oacute;i</li>
<li>K&ouml;zvetett c&eacute;lcsoport a k&ouml;zgazdas&aacute;gi int&eacute;zm&eacute;nyek tanul&oacute;i</li>
<li>A foglalkoz&aacute;si tervek olyan m&oacute;dszertanokat alkalmaznak, amelyeknek az alapja a csapatmunka, hiszen a sikeres munkav&aacute;llal&oacute; j&oacute;l kommunik&aacute;l, k&eacute;pes csapatban dolgozni, j&oacute; a probl&eacute;mamegold&oacute; k&eacute;pess&eacute;ge.&nbsp;</li>
<li>A jelenlegi k&ouml;zgazdas&aacute;gi oktat&aacute;si rendszer alapvetően front&aacute;lis m&oacute;dszert alkalmaz, amelynek k&ouml;vetkezt&eacute;ben a di&aacute;kokban nem alakulnak ki azok a k&eacute;pess&eacute;gek, amelyek sz&uuml;ks&eacute;gesek lenn&eacute;nek a v&aacute;llalkoz&aacute;sok sz&aacute;m&aacute;ra.</li>
</ul>
Szellemi term&eacute;kek:
<ul>
<li>Alap&ouml;tlet: v&aacute;llalkoz&aacute;s &eacute;let&eacute;hez k&ouml;thető tev&eacute;kenys&eacute;g komplex &aacute;ttekint&eacute;se</li>
<li>V&aacute;llalkoz&aacute;si-&uuml;gyviteli &uuml;gyint&eacute;ző k&eacute;pz&eacute;s</li>
<li>A szakma Eur&oacute;pai K&eacute;pes&iacute;t&eacute;si Keretrendszer szerinti szintje: 5</li>
<li>5 db k&eacute;pz&eacute;si terv (angol, magyar, szlov&aacute;k nyelven)</li>
<li>Minden k&eacute;pz&eacute;si terv 10 foglalkoz&aacute;si tervet tartalmaz</li>
<li>A foglalkoz&aacute;si tervek egyenk&eacute;nt 45 perces időintervallumot &ouml;lelnek fel</li>
<li>Alapvető m&oacute;dszerek: team munka, kutat&oacute;munka, &ouml;n&aacute;ll&oacute; feladatmegold&aacute;s, tan&aacute;ri magyar&aacute;zat, szeml&eacute;ltet&eacute;s</li>
<li>Mindezt digit&aacute;lis platformok alkalmaz&aacute;s&aacute;val</li>
</ul>
Projekt weboldala:
<a href="https://ttajben.wixsite.com/pat-co">https://ttajben.wixsite.com/pat-co</a>
<img src="https://kiskunhalasi-kozgaztech.cms.intezmeny.edir.hu/uploads/PAT_co_logo_mini_a8a30f0c25.jpg" alt="" />
&nbsp;

Pályázat címe: Oktatási projektek a szakképzésben a munkaerőpiaci
igényekhez igazodva - avagy a projekt alapú tanulási módszerek
alkalmazása a közgazdasági oktatásban

Referenciaszám: 2021-1-HU01-KA210-VET-000027191

Oktatási projektek a szakképzésben...

Erasmus+ tanári beszámoló_Tajti Bence.pdf

Görög mese.pdf

Erasmus-tanári-beszámoló_Csaba Francia.pdf

Referenciaszám: 2022-1-HU01-KA122-VET-000069144

Erasmus+ Rövid futamidejű mobilitási projektek a szakképzés területén

J&aacute;t&eacute;kosan fejleszt a K&ouml;zg&eacute;!
<img src="https://kiskunhalasi-kozgaztech.cms.intezmeny.edir.hu/uploads/NTP_aea1b51238.jpg" alt="" />
Az elm&uacute;lt időszakr&oacute;l l&eacute;pten-nyomon a COVID &eacute;s az ezzel kapcsolatos korl&aacute;toz&aacute;sok jutnak az esz&uuml;nkbe. Pedig egy j&aacute;rv&aacute;ny &ouml;nmag&aacute;ban nem ok arra, hogy ne fejlődj&uuml;nk, ne akarjunk egyre jobb eredm&eacute;nyeket el&eacute;rni. Sz&eacute;p p&eacute;ld&aacute;t mutatnak erre a f&eacute;legyh&aacute;zi iskol&aacute;k, amelyek szinte minden h&eacute;ten besz&aacute;molnak egy-egy sikerről &ndash; ez&uacute;ttal a mi iskol&aacute;nk, a Kiskunhalasi Szakk&eacute;pz&eacute;si Centrum Kiskunf&eacute;legyh&aacute;zi K&ouml;zgazdas&aacute;gi Technikum nem mindennapi fejleszt&eacute;s&eacute;ről sz&aacute;molunk be.
A Nemzeti Tehets&eacute;g Program keret&eacute;ben iskol&aacute;nk A tehets&eacute;g nem ismer hat&aacute;rokat c&iacute;mű p&aacute;ly&aacute;zata &ouml;sszesen 1.470.000 forint &eacute;rt&eacute;kben kapott t&aacute;rsasj&aacute;t&eacute;kokat, k&ouml;zleked&eacute;sieszk&ouml;z-maketteket, LEGO k&eacute;szleteket, Arduino fejlesztő platformot &eacute;s egy dr&oacute;nt.
Mi&eacute;rt p&aacute;ly&aacute;ztunk t&aacute;rsasj&aacute;t&eacute;kokra &eacute;s k&ouml;zleked&eacute;si eszk&ouml;z&ouml;k kicsiny&iacute;tett makettjeire? Mert kiv&aacute;l&oacute;an alkalmazhat&oacute;k a k&ouml;z&eacute;pfok&uacute; oktat&aacute;sban. Valamennyien k&uuml;szk&ouml;d&uuml;nk azzal, hogy a hagyom&aacute;nyos, front&aacute;lis oktat&aacute;ssal vegyes &ouml;sszet&eacute;telű tanul&oacute;csoportokban t&ouml;bbnyire csak k&ouml;z&eacute;pszerű eredm&eacute;nyeket siker&uuml;l el&eacute;rni. Az iskol&aacute;nak, a di&aacute;knak &eacute;s a sz&uuml;lőnek viszont a lehetős&eacute;geinkhez k&eacute;pest leghat&eacute;konyabb fejleszt&eacute;s az &eacute;rdeke. Hogyan tudunk megfelelni ennek? M&oacute;dszer- &eacute;s szeml&eacute;letv&aacute;lt&aacute;ssal: erre szolg&aacute;lnak a k&uuml;l&ouml;nf&eacute;le kooperat&iacute;v tanul&aacute;sszervez&eacute;si m&oacute;dszerek, amelyeket r&eacute;g&oacute;ta alkalmazunk &eacute;s erre j&oacute; a j&aacute;tszva tanul&aacute;s is. Mi ezt a j&aacute;tszva tanul&aacute;st, mai szaksz&oacute;val: gamifik&aacute;ci&oacute;t, &bdquo;j&aacute;t&eacute;kos&iacute;t&aacute;st&rdquo; c&eacute;loztuk meg a p&aacute;ly&aacute;zattal &ndash; sikeresen.
A kapott j&aacute;t&eacute;kokat eredm&eacute;nyesen haszn&aacute;ljuk a projektben r&eacute;szt v&aacute;llal&oacute; koll&eacute;g&aacute;ink: dr. Fekete Bogl&aacute;rka, Tajti Bence, Kelemenn&eacute; M&oacute;cz&aacute;r &Eacute;va, Gajdicsn&eacute; Lov&aacute;sz Judit, Herczeg Emese, Rekedt-Nagyn&eacute; Kucsora Hajnalka, T&oacute;thn&eacute; Mezei M&aacute;ria &eacute;s Besze Ildik&oacute; seg&iacute;ts&eacute;g&eacute;vel a logikai-matematikai, t&eacute;rbeli-vizu&aacute;lis &eacute;s az interperszon&aacute;lis k&eacute;szs&eacute;gek fejleszt&eacute;s&eacute;re.
Ez &iacute;gy nagyon komolyan hangzik, a fejleszt&eacute;s gyakorlata sokkal kellemesebb enn&eacute;l. Első l&eacute;p&eacute;sk&eacute;nt koll&eacute;g&aacute;inkt&oacute;l megtanultunk j&aacute;tszani: helyesebben ezeknek a j&aacute;t&eacute;koknak, mint pl. a Dixit, a Learning Cubes, a Tabu, a Relativity vagy &eacute;pp a gazdas&aacute;gi ismereteket fejlesztő Monopoly, a Cashflow M&aacute;gnes &eacute;s m&eacute;g sorolhatn&aacute;m seg&iacute;ts&eacute;g&eacute;vel &eacute;rdekesen &eacute;s &uuml;gyesen j&aacute;tszva tan&iacute;tani. Mi is &eacute;lvezt&uuml;k, de az igazi hasznot az &iacute;gy tartott tehets&eacute;gfejlesztő foglalkoz&aacute;sokon l&aacute;ttuk. A di&aacute;kok sz&iacute;vesen vett&eacute;k a v&aacute;ltoz&aacute;st, azok is siker&eacute;lm&eacute;nyhez &eacute;s szerepl&eacute;si lehetős&eacute;ghez jutottak egy-egy j&aacute;t&eacute;k &aacute;ltal, akik eddig tal&aacute;n f&eacute;l&eacute;nken megb&uacute;jtak az oszt&aacute;lyteremben. Azt vett&uuml;k &eacute;szre, a m&oacute;dszer &eacute;s az eszk&ouml;z&ouml;k seg&iacute;ts&eacute;g&eacute;vel nemcsak jobban &eacute;rtik majd di&aacute;kjaink az egyes k&ouml;zismereti &eacute;s szakt&aacute;rgyakat, hanem motiv&aacute;ltabban, sz&iacute;vesebben is tanulj&aacute;k azokat.
Hogyan tov&aacute;bb? B&aacute;r az egy&eacute;ves program v&eacute;get &eacute;rt, az igazi j&aacute;t&eacute;k m&eacute;g csak most kezdődik! &nbsp;Rem&eacute;lj&uuml;k, a j&aacute;rv&aacute;ny levonulta ut&aacute;n lehetős&eacute;g ad&oacute;dik arra, hogy a Hat&aacute;rtalanul program keret&eacute;ben iskol&aacute;nkba l&aacute;togat&oacute; erd&eacute;lyi &eacute;s felvid&eacute;ki testv&eacute;riskol&aacute;kkal is megismertess&uuml;k ezeket a remek m&oacute;dszereket. A j&aacute;tszva tanul&aacute;s folyamata pedig folyamatosan bőv&iacute;ti majd a felhaszn&aacute;lhat&oacute;s&aacute;got: biztosak vagyunk benne, hogy a k&ouml;vetkező &eacute;vekben &uacute;jabb &eacute;s &uacute;jabb alkalmaz&aacute;si lehetős&eacute;geket fedez&uuml;nk fel a megnyert eszk&ouml;z&ouml;k seg&iacute;ts&eacute;g&eacute;vel.&nbsp; Rem&eacute;lj&uuml;k meg&uacute;jult gyakorlatunk nemcsak a tan&iacute;t&aacute;s folyamat&aacute;ban jelent majd t&ouml;bbletet, hanem az &uacute;j tanul&oacute;k beiskol&aacute;z&aacute;s&aacute;n&aacute;l is.
C&eacute;lunk egy olyan iskola, amely oktat&aacute;si m&oacute;dszereiben &eacute;s az oktatott ismeretek tekintet&eacute;ben is folyamatosan k&eacute;pes a meg&uacute;jul&aacute;sra, ahol &eacute;lő, mindennapos gyakorlat a tehets&eacute;ggondoz&aacute;s &eacute;s a tehets&eacute;g seg&iacute;t&eacute;s. Egy kiv&aacute;l&oacute; technikum, ami mindig friss &eacute;s vonz&oacute; lesz a tanulni v&aacute;gy&oacute;k sz&aacute;m&aacute;ra &eacute;s ahov&aacute; mindenkit sz&iacute;vesen l&aacute;tunk, aki &eacute;rdeklődik a gazd&aacute;lkod&aacute;s-menedzsment, a kereskedelem, az ehhez kapcsol&oacute;d&oacute; logisztika &eacute;s informatika, valamint a turizmus vil&aacute;ga ir&aacute;nt.
J&ouml;jjenek el, l&aacute;togassanak meg minket, pr&oacute;b&aacute;lj&aacute;k ki &uacute;j, j&aacute;t&eacute;kos m&oacute;dszereinket. Ne feledj&eacute;k, a K&ouml;zg&eacute; mindig t&ouml;bbet ad. Mindenkit szeretettel v&aacute;runk, aki tanulni akar &eacute;s v&aacute;llalkozni mer.
B&aacute;nki Horv&aacute;th Mih&aacute;ly igazgat&oacute;helyettes

A tehetségsegítés feltételrendszerének javítását célzó hazai programok támogatása

Tehets&eacute;ggondoz&aacute;s szabadul&oacute;szob&aacute;val &eacute;s vloggal
<img src="https://kiskunhalasi-kozgaztech.cms.intezmeny.edir.hu/uploads/ntp2_1eb7fea6a9.jpg" alt="" />
Valamennyien v&aacute;gyunk arra, hogy kibontakoztathassuk a benn&uuml;nk rejlő tehets&eacute;get. Ez azonban csak egy lehetős&eacute;g. Az, hogy meddig tudjuk ezt fejleszteni &eacute;s az eredm&eacute;nyeit is megmutatni a minket k&ouml;r&uuml;lvevő vil&aacute;gnak m&aacute;r sok-sok akaratot, t&uuml;relmet &eacute;s k&uuml;lső seg&iacute;ts&eacute;get ig&eacute;nyel.
Ezt a seg&iacute;ts&eacute;get kamaszkorban elsősorban az iskola tudja ny&uacute;jtani. Ez&eacute;rt v&aacute;llalkozott arra a Kiskunhalasi SZC Kiskunf&eacute;legyh&aacute;zi K&ouml;zgazdas&aacute;gi Technikum, hogy p&aacute;ly&aacute;zik a Nemzeti Tehets&eacute;gprogram &aacute;ltal meghirdetett fejleszt&eacute;sre. Az NTP-INNOV-21 Komplex tehets&eacute;g elnevez&eacute;sű projekt keret&eacute;ben iskol&aacute;nk olyan innovat&iacute;v tanul&aacute;si k&ouml;rnyezetet alak&iacute;t ki a tehets&eacute;ges di&aacute;kok sz&aacute;m&aacute;ra, amely hozz&aacute;j&aacute;rul a matematikai, logikai, kommunik&aacute;ci&oacute;s &eacute;s m&eacute;diaismereti k&eacute;szs&eacute;geik komplex fejleszt&eacute;s&eacute;hez.
Ez &iacute;gy nagyon sz&eacute;pen hangzik, de hogyan val&oacute;s&iacute;tjuk meg? A fejleszt&eacute;st k&eacute;t, 20 fős csoportban v&eacute;gezz&uuml;k, k&eacute;t olyan alprojekt &aacute;ltal, ahol a hangs&uacute;ly a kreativit&aacute;son, az &eacute;lm&eacute;nyk&ouml;zpont&uacute;s&aacute;gon &eacute;s folyamatot z&aacute;r&oacute; k&ouml;z&ouml;s alkot&aacute;s elk&eacute;sz&iacute;t&eacute;s&eacute;n van.
Az első csoportban egy 30 &oacute;r&aacute;s, tan&oacute;r&aacute;n k&iacute;v&uuml;li matematikai-logikai komplex tehets&eacute;ggondoz&oacute; program megval&oacute;s&iacute;t&aacute;sa zajlik, amelynek eredm&eacute;nyek&eacute;nt az ebben r&eacute;sztvevő 20 tanul&oacute; kreat&iacute;v, egyedi feladatokkal fejleszti k&eacute;pess&eacute;geit.
A k&ouml;z&ouml;s foglalkoz&aacute;sokon olyan j&aacute;t&eacute;kos feladatok k&ouml;vetik egym&aacute;st, amelyek fejlesztik a sz&aacute;mol&aacute;si &eacute;s viszony&iacute;t&aacute;si k&eacute;szs&eacute;get, a kombinatorikai &eacute;s metakogn&iacute;ci&oacute;s k&eacute;pess&eacute;get (a saj&aacute;t tud&aacute;sunk műk&ouml;dtet&eacute;s&eacute;nek ellenőrz&eacute;se), de figyelnek a matematikai-logikai &eacute;s a kommunik&aacute;ci&oacute;s k&eacute;szs&eacute;g fejleszt&eacute;s&eacute;nek &ouml;sszekapcsol&aacute;s&aacute;ra is, a sz&oacute;kincsbőv&iacute;t&eacute;st logikai fejleszt&eacute;ssel egybek&ouml;tve.
A folyamat eredm&eacute;nyek&eacute;nt a csoport az egyedi &eacute;s a k&ouml;z&ouml;s megold&aacute;sokat egyar&aacute;nt megosztja egy internetes fel&uuml;leten is &eacute;s v&eacute;g&uuml;l produktumk&eacute;nt, v&eacute;gterm&eacute;kk&eacute;nt k&ouml;z&ouml;sen hoz l&eacute;tre egy az &aacute;ltaluk alkotott feladv&aacute;nyokkal &bdquo;felszerelt&rdquo; szabadul&oacute; szob&aacute;t.
A m&aacute;sodik csoportban folytatott tev&eacute;kenys&eacute;g szint&eacute;n egy&uuml;ttműk&ouml;d&eacute;st, alkot&oacute;kedvet &eacute;s kifejezők&eacute;szs&eacute;get k&iacute;v&aacute;n. Itt is 30 &oacute;r&aacute;s, tan&oacute;r&aacute;n k&iacute;v&uuml;li kommunik&aacute;ci&oacute;- &eacute;s m&eacute;diaismereti komplex tehets&eacute;ggondoz&oacute; program val&oacute;sul meg. A tev&eacute;kenys&eacute;gben szint&eacute;n 20 di&aacute;k vesz r&eacute;szt, k&ouml;z&ouml;sen ismerkednek meg &ouml;nismereti, &ouml;nmenedzsment technik&aacute;kkal. Teret kap a foglalkoz&aacute;sokon az ebben az &eacute;letkorban nagyon fontos &ouml;nbizalom-fejleszt&eacute;s &eacute;s az &aacute;rnyalt, elemző gondolkod&aacute;sm&oacute;d kialak&iacute;t&aacute;sa. Ennek sor&aacute;n foglalkoznak a t&aacute;rsadalmi dilemm&aacute;k &eacute;s sztereot&iacute;pi&aacute;k megismer&eacute;s&eacute;vel, fejlesztik az &aacute;rnyalt, ig&eacute;nyes kommunik&aacute;ci&oacute;ra val&oacute; k&eacute;pess&eacute;g&uuml;ket a szinon&iacute;m&aacute;k haszn&aacute;lat&aacute;nak &eacute;s a k&ouml;r&uuml;l&iacute;r&aacute;s k&eacute;pess&eacute;g&eacute;nek jav&iacute;t&aacute;s&aacute;val.
A folyamat v&eacute;gterm&eacute;kek&eacute;nt a r&eacute;sztvevő di&aacute;kok egy műk&ouml;dő produkci&oacute;s irod&aacute;t hoznak l&eacute;tre &eacute;s tev&eacute;kenys&eacute;g&uuml;k eredm&eacute;nyek&eacute;nt vide&oacute;blogot, azaz vlogot ind&iacute;tanak, m&eacute;ghozz&aacute; &ouml;n&aacute;ll&oacute; t&eacute;mav&aacute;laszt&aacute;ssal, amelyet a K&ouml;zg&eacute; YouTube-csatorn&aacute;j&aacute;n tesz&uuml;nk k&ouml;zz&eacute;.
Barab&aacute;si Albert-L&aacute;szl&oacute; arr&oacute;l &iacute;r a K&eacute;plet c&iacute;mű k&ouml;nyv&eacute;ben, hogy a tehets&eacute;gből &eacute;s a teljes&iacute;tm&eacute;nyből &uacute;gy lesz siker, hogy a k&ouml;z&ouml;ss&eacute;g megismeri &eacute;s elismeri azt. &Uacute;gy gondoljuk, itt minden adva van ehhez a sikerhez. Kiv&aacute;l&oacute; orsz&aacute;gos h&aacute;tt&eacute;r garant&aacute;lja az el&eacute;rendő c&eacute;l sz&iacute;nvonalass&aacute;g&aacute;t. Koll&eacute;g&aacute;ink olyan kreat&iacute;v, lelkes tan&aacute;rok, akik egyedi eszk&ouml;z&ouml;kkel, &eacute;rdekesen szerettetik meg a matematik&aacute;t, m&iacute;g a m&aacute;sik csoportban &ouml;nismereti tr&eacute;ningeket, vide&oacute;szerkeszt&eacute;si ismereteket, hat&eacute;kony kommunik&aacute;ci&oacute;s technik&aacute;kat adnak &aacute;t a r&eacute;sztvevőknek.
Minden erőfesz&iacute;t&eacute;s egy c&eacute;lhoz vezet: olyan di&aacute;kokhoz, akik tudnak &eacute;s mernek &uacute;jat alkotni, k&eacute;pesek egy&uuml;ttműk&ouml;dni &eacute;s eredm&eacute;nyeiket csapatk&eacute;nt el&eacute;rni, &eacute;s akik mindezt tov&aacute;bb is tudj&aacute;k adni, hogy az eg&eacute;sz k&ouml;z&ouml;ss&eacute;g&uuml;nk sz&aacute;m&aacute;ra hasznosulhasson.
K&iacute;v&aacute;ncsian v&aacute;rjuk az eredm&eacute;nyeket!
B&aacute;nki Horv&aacute;th Mih&aacute;ly igazgat&oacute;helyettes

Innovatív tanulási környezet kialakítása és komplex tehetségsegítő programok megvalósítása

<h2>K&ouml;zg&eacute;sek G&ouml;r&ouml;gorsz&aacute;gban &ndash; K&ouml;zg&eacute; in Greece (KING) 2022.</h2>
<img src="https://kiskunhalasi-kozgaztech.cms.intezmeny.edir.hu/uploads/309617956_533009318831080_626562158280529683_n_4659f16de0.jpg" alt="" width="800" />
F&eacute;legyh&aacute;z&aacute;n lassan minden iskola tal&aacute;l mag&aacute;nak valamilyen jelzőt, van aki azt mondja, hogy a siker iskol&aacute;ja, m&aacute;sok a lehetős&eacute;gek iskol&aacute;j&aacute;nak l&aacute;tj&aacute;k magukat &hellip; De mit mondjunk mi, k&ouml;zg&eacute;sek? N&aacute;lunk mindk&eacute;t jelző igaz &hellip; tal&aacute;n ez&eacute;rt mondogatj&aacute;k r&oacute;lunk, hogy mi vagyunk a legvag&aacute;nyabb suli.
Na ezt ism&eacute;t meg is tudjuk erős&iacute;teni, hiszen az idei tan&eacute;vben m&aacute;r 50 (!) k&ouml;zg&eacute;s utazhatott ki G&ouml;r&ouml;gorsz&aacute;gba k&eacute;t-k&eacute;thetes k&uuml;lf&ouml;ldi szakmai gyakorlatra (&eacute;s ne feledkezz&uuml;nk meg azokr&oacute;l sem, akik hossz&uacute; gyakorlaton voltak a Halkidiki-f&eacute;lsziget egyik &ouml;tcsillagos sz&aacute;llod&aacute;j&aacute;ban, ők is szeptember v&eacute;g&eacute;n j&ouml;ttek haza).
Id&eacute;zz&uuml;k most fel ennek a mozgalmas szeptember-okt&oacute;bernek a legfontosabb Erasmus-os pillanatait.
Első csoportunk: 17 10/T, 5 11/T oszt&aacute;lyos tanul&oacute;, valamint a kis&eacute;rő tan&aacute;raik: Rekedt-Nagyn&eacute; Kucsora Hajanalka &eacute;s Kov&aacute;cs-Besze Ildik&oacute; tan&aacute;rnők vezet&eacute;s&eacute;vel 2022. szeptember 19-&eacute;n utazott G&ouml;r&ouml;gorsz&aacute;gba, a festői Platamon v&aacute;ros&aacute;ba. Mi&eacute;rt pont ide? Mert ez az Olimposzi Rivi&eacute;ra legfontosabb &uuml;d&uuml;lőv&aacute;rosa, rengeteg g&ouml;r&ouml;g &eacute;s k&uuml;lf&ouml;ldi &ndash; k&ouml;zt&uuml;k nagyon sok magyar &ndash; turista kedvelt c&eacute;lpontja.
Di&aacute;kjainkat gazdag szakmai program v&aacute;rta. V&aacute;ltozatos sz&aacute;llodat&iacute;pusokban gyakorolhatt&aacute;k a sz&aacute;llodai ismereteket, bepillanthattak a sz&aacute;ll&aacute;shelyek foglal&aacute;si rendszer&eacute;be &eacute;s gazd&aacute;lkod&aacute;s&aacute;ba is. A szakm&aacute;n t&uacute;l is van olyan tartalom, ami megfizethetetlen: egy &uacute;j kult&uacute;ra megismer&eacute;se, szerelembees&eacute;s a vadreg&eacute;nyes g&ouml;r&ouml;g t&aacute;jakba, a m&eacute;g szeptember v&eacute;g&eacute;n is meleg tenger &aacute;lland&oacute; moraja.
Nem besz&eacute;lve arr&oacute;l a nemzetk&ouml;zi di&aacute;kk&ouml;rnyezetről, ami egy-egy ilyen Erasmusos tanulm&aacute;ny&uacute;ton m&aacute;r megszokott. Lehet ismerkedni, bar&aacute;tkozni, idegen nyelvet gyakorolni m&aacute;s eur&oacute;pai nemzetek fiataljaival.
Turizmusosaink nem voltak sok&aacute;ig mag&aacute;nyosak, hiszen hamarosan k&ouml;vette őket a 11/L oszt&aacute;ly 28 tanul&oacute;ja Czirok Krisztina &eacute;s Lipcsei T&iacute;mea tan&aacute;rnők vezet&eacute;s&eacute;vel &ndash; ők gazdag logisztikai gyakorlaton vettek r&eacute;szt r&aacute;ad&aacute;sul Centrumunk m&aacute;sik f&eacute;legyh&aacute;zi iskol&aacute;j&aacute;nak a Kossuth Szakk&eacute;pzőnek a di&aacute;kcsapata is vel&uuml;k utazott Mester Ernő tan&aacute;r &uacute;r vezet&eacute;s&eacute;vel.
&Eacute;s ami az igazi &ouml;r&ouml;m: egyszer csak felt&uuml;nt Judit n&eacute;ni &hellip; Iskol&aacute;nk igazgat&oacute;ja &eacute;s tan&aacute;rai monitoringl&aacute;togat&aacute;ssal kedveskedtek a kiutaz&oacute;knak. J&oacute; volt l&aacute;tni a kipirult boldog arcokat, hallani a hajnalig tart&oacute; besz&eacute;lget&eacute;seket a sok-sok k&ouml;z&ouml;s &eacute;lm&eacute;nyt amitől olyan szuper suli a K&ouml;zg&eacute;.
De ne szaladjunk előre! Menj&uuml;nk csak sz&eacute;pen sorj&aacute;ban, miből &aacute;ll egy logisztikai gyakorlat? G&ouml;r&ouml;gorsz&aacute;g haz&aacute;nkhoz hasonl&oacute; ter&uuml;letű, de m&aacute;sf&eacute;lszer n&eacute;pesebb &aacute;llam, r&aacute;ad&aacute;sul a a g&ouml;r&ouml;g&ouml;k &eacute;vezredes kereskedelmi hagyom&aacute;nyai, a tagolt tengerpart &eacute;s nem utols&oacute;sorban előrang&uacute; t&uacute;ristac&eacute;lpont jellege miatt rendk&iacute;v&uuml;l fejlett a sz&aacute;razf&ouml;ldi, tengeri &eacute;s l&eacute;gi kereskedelem &eacute;s az ezekhez kapcsol&oacute;d&oacute; logisztikai ipar.
Ezt a nagyon szerte&aacute;gaz&oacute; int&eacute;zm&eacute;nyrendszert ismert&eacute;k meg di&aacute;kjaink a helyi seg&iacute;tők &aacute;ltal szervezett &uuml;zeml&aacute;togat&aacute;sokon. K&uuml;l&ouml;n &ouml;r&uuml;lt&uuml;nk annak, hogy a szervezők nemcsak a hasznoss&aacute;gra, hanem az &eacute;rdekess&eacute;gre is &uuml;gyeltek: aki ott volt a &bdquo;kivigy&aacute;rban&rdquo;, alighanem sohasem felejti az &eacute;lm&eacute;nyt, hogyan lehet a korszerű mezőgazdas&aacute;gi technol&oacute;gi&aacute;t, az &eacute;ghajlatv&aacute;ltoz&aacute;s adta lehetős&eacute;geket &eacute;s az olcs&oacute; sz&aacute;ll&iacute;t&aacute;s ir&aacute;nti ig&eacute;nyt egyetlen f&eacute;lelmetesen hat&eacute;kony termel&eacute;si rendszerr&eacute; integr&aacute;lni a maked&oacute;n kivi&uuml;ltetv&eacute;nyektől a f&eacute;legyh&aacute;zi diszkont&aacute;ruh&aacute;zakig.
Mindezt ebben az esetben is remek kir&aacute;ndul&aacute;sokkal, tengerpart r&ouml;plabdameccsekkel, kultur&aacute;lis &eacute;lm&eacute;nyekkel fűszerezt&eacute;k a szervezők.
Sajnos elj&ouml;tt az az okt&oacute;ber hatodika,&nbsp; egyszer haza kellett j&ouml;nni &ndash; de a szorgos k&eacute;ső őszi &eacute;s t&eacute;li h&oacute;napok ut&aacute;n az első tavaszi naps&uuml;t&eacute;ssel &uacute;jra indulunk v&aacute;r minket a szakmai gyakorlat &eacute;s a mesesz&eacute;p G&ouml;r&ouml;gorsz&aacute;g!
Addig is n&eacute;zegess&eacute;tek a k&eacute;peket, tanulj&aacute;tok szorgalmasan az angol, a francia &eacute;s a n&eacute;met nyelvet &eacute;s ne feledj&eacute;tek: a K&ouml;zg&eacute; a vil&aacute;g legjobb iskol&aacute;ja, mert ti j&aacute;rok ide &ndash; maradjon is &iacute;gy &ouml;r&ouml;kk&eacute;.

Referenciaszám: 2021-1-HU01-KA122-VET-000020497

Next episode of the KING project – a turizmus ágazat kihívásai a szakképzésben

VET to the Future
&nbsp;
Projekt weboldala: <a href="https://aimeout.com/">https://aimeout.com/</a>
Projektsz&aacute;m: 2022-1-HU01-KA220-VET-000090188
&nbsp;
<table style="width: 1135px; height: 379px;" width="0">
<tbody>
<tr style="height: 10px;">
<td style="width: 516px; height: 10px;" width="190">
Partner neve
</td>
<td style="width: 119px; height: 10px;" width="175">
Orsz&aacute;g
</td>
<td style="width: 226px; height: 10px;" width="260">
El&eacute;rhetős&eacute;g
</td>
<td style="width: 226px; height: 10px;">
Log&oacute;
</td>
</tr>
<tr style="height: 56px;">
<td style="width: 516px; height: 56px;" width="190">
MeOut Group (Koordin&aacute;tor)
</td>
<td style="width: 119px; height: 56px;" width="175">
HU
</td>
<td style="width: 226px; height: 56px;" width="260">
<a href="https://meout.org/">https://meout.org/</a>
</td>
<td style="width: 226px; height: 56px; text-align: center;">
<img src="https://kiskunhalasi-kozgaztech.cms.intezmeny.edir.hu/uploads/MEOUT_c87f2f1433.png" alt="" />
</td>
</tr>
<tr style="height: 54px;">
<td style="width: 516px; height: 54px;" width="190">
EDUNET EUROPE
</td>
<td style="width: 119px; height: 54px;" width="175">
SK
</td>
<td style="width: 226px; height: 54px;" width="260">
<a href="https://eduneteurope.sk/en/home/">https://eduneteurope.sk/en/home/</a>
</td>
<td style="width: 226px; height: 54px; text-align: center;">
<img src="https://kiskunhalasi-kozgaztech.cms.intezmeny.edir.hu/uploads/Edunet_Europe_7002add77f.png" alt="" height="50" />
</td>
</tr>
<tr style="height: 54px;">
<td style="width: 516px; height: 54px;" width="190">
Instytut Inicjatyw Partnerskich na rzecz Innowacji
</td>
<td style="width: 119px; height: 54px;" width="175">
PL
</td>
<td style="width: 226px; height: 54px;" width="260">
<a href="http://www.innplus.org.pl">http://www.innplus.org.pl</a>
</td>
<td style="width: 226px; height: 54px; text-align: center;">
<img src="https://kiskunhalasi-kozgaztech.cms.intezmeny.edir.hu/uploads/INNPLUS_3e8054530f.png" alt="" height="50" />
</td>
</tr>
<tr style="height: 34px;">
<td style="width: 516px; height: 34px;" width="190">
Stredn&aacute; odborn&aacute; &scaron;kola agrotechnick&yacute;ch a gastronomick&yacute;ch služieb - Agr&aacute;rtechnikai &eacute;s Gasztron&oacute;miai Szolg&aacute;ltat&aacute;si Szakk&ouml;z&eacute;piskola
</td>
<td style="width: 119px; height: 34px;" width="175">
SK
</td>
<td style="width: 226px; height: 34px;" width="260">
<a href="https://sospribenik.edupage.org/">https://sospribenik.edupage.org/</a>
</td>
<td style="width: 226px; height: 34px; text-align: center;">
<img src="https://kiskunhalasi-kozgaztech.cms.intezmeny.edir.hu/uploads/Sospribenik_65052474ee.jpg" alt="" height="250" />
</td>
</tr>
<tr style="height: 54px;">
<td style="width: 516px; height: 54px;" width="190">
Stredn&aacute; odborn&aacute; &scaron;kola informačn&yacute;ch technol&oacute;gi&iacute;, Ostrovsk&eacute;ho
</td>
<td style="width: 119px; height: 54px;" width="175">
SK
</td>
<td style="width: 226px; height: 54px;" width="260">
<a href="https://www.ostrovskeho.sk/">https://www.ostrovskeho.sk/</a>
</td>
<td style="width: 226px; height: 54px; text-align: center;">
<img src="https://kiskunhalasi-kozgaztech.cms.intezmeny.edir.hu/uploads/OSTROVSKEHO_3bf78be849.jpg" alt="" height="150" />
</td>
</tr>
<tr style="height: 53px;">
<td style="width: 516px; height: 53px;" width="190">
Zespol Szkol im. Wladyslawa Stanislawa Reymonta w Malaszewiczach
</td>
<td style="width: 119px; height: 53px;" width="175">
PL
</td>
<td style="width: 226px; height: 53px;" width="260">
<a href="https://www.malaszewicze.com/">https://www.malaszewicze.com/</a>
</td>
<td style="width: 226px; height: 53px; text-align: center;">
<img src="https://kiskunhalasi-kozgaztech.cms.intezmeny.edir.hu/uploads/MALASZEWICZE_fe96561c2a.jpg" alt="" height="150" />
</td>
</tr>
<tr style="height: 10px;">
<td style="width: 516px; height: 10px;" width="190">
Kiskunhalasi Szakk&eacute;pz&eacute;si Centrum
</td>
<td style="width: 119px; height: 10px;" width="175">
HU
</td>
<td style="width: 226px; height: 10px;" width="260">
<a href="https://kiskunhalasiszc.hu/">https://kiskunhalasiszc.hu/</a>
</td>
<td style="width: 226px; height: 10px; text-align: center;">
<img src="https://kiskunhalasi-kozgaztech.cms.intezmeny.edir.hu/uploads/KISKUNHALASISZC_992988de9d.png" alt="" height="150" />
</td>
</tr>
<tr style="height: 54px;">
<td style="width: 516px; height: 54px;" width="190">
Global Startup Awards
</td>
<td style="width: 119px; height: 54px;" width="175">
DEN
</td>
<td style="width: 226px; height: 54px;" width="260">
<a href="https://www.globalstartupawards.com/">https://www.globalstartupawards.com/</a>
</td>
<td style="width: 226px; height: 54px; text-align: center;">
<img src="https://kiskunhalasi-kozgaztech.cms.intezmeny.edir.hu/uploads/GSA_0611f744d2.png" alt="" height="100" />
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
Projekt &ouml;sszefoglal&aacute;sa
&nbsp;A projekt c&eacute;lja, hogy megold&aacute;st k&iacute;n&aacute;ljon ahhoz a hi&aacute;nyoss&aacute;ghoz, amelyet a szakk&eacute;pz&eacute;sben &eacute;s az oktat&aacute;sban tapasztalhatunk a mesters&eacute;ges intelligencia (AI) meg&eacute;rt&eacute;s&eacute;ben &eacute;s alkalmaz&aacute;s&aacute;ban. Az ismert, hogy a fiatalabb gener&aacute;ci&oacute; m&aacute;r digit&aacute;lis bennsz&uuml;l&ouml;tteknek sz&aacute;m&iacute;t, viszont az tapasztalhat&oacute;, hogy ez a gener&aacute;ci&oacute; gyakran nem ismeri az olyan &eacute;lvonalbeli technol&oacute;gi&aacute;kat, mint a mesters&eacute;ges intelligenci&aacute;t, sőt nem is haszn&aacute;lja a mindennapi &eacute;let&eacute;ben.
A projekt c&eacute;lkitűz&eacute;sei a k&ouml;vetkezők:
<ul style="text-align: justify;">
<li>A mesters&eacute;ges intelligencia meg&eacute;rt&eacute;se: A mesters&eacute;ges intelligencia hamarosan felv&aacute;ltja az egyszerű, ism&eacute;tlődő szellemi &eacute;s fizikai munk&aacute;t, amely a hagyom&aacute;nyos t&aacute;rsadalom foglalkoztat&aacute;si rendszer&eacute;nek &eacute;s foglalkoz&aacute;si mint&aacute;inak teljes megv&aacute;ltoztat&aacute;s&aacute;hoz vezet. Ez jelentős hat&aacute;ssal van/lesz a szakk&eacute;pz&eacute;sre, hiszen sok munkahelyet mesters&eacute;ges intelligencia v&aacute;lthat fel.</li>
<li>Digit&aacute;lis &aacute;talakul&aacute;s: A digitaliz&aacute;lt szakk&eacute;pz&eacute;s n&ouml;vekvő n&eacute;pszerűs&eacute;gnek &ouml;rvend. Ugyanakkor meg&aacute;llap&iacute;that&oacute;, hogy a legt&ouml;bb iskola nincs tiszt&aacute;ban a mesters&eacute;ges intelligencia alapvető kifejez&eacute;seivel &eacute;s alkalmaz&aacute;si ter&uuml;leteivel. A projekt c&eacute;lja olyan tan&iacute;t&aacute;si m&oacute;dszerek &eacute;s koncepci&oacute;k meg&uacute;j&iacute;t&aacute;sa, amelyek seg&iacute;ts&eacute;g&eacute;vel a tanul&oacute;k jobban meg&eacute;rthetik az AI-t.</li>
<li>Innovat&iacute;v tan&iacute;t&aacute;si m&oacute;dszerek: A projekt c&eacute;lja innovat&iacute;v oktat&aacute;si m&oacute;dszerek bevezet&eacute;se a szakk&eacute;pz&eacute;sben a gyorsan v&aacute;ltoz&oacute; technol&oacute;giai k&ouml;rnyezethez val&oacute; alkalmazkod&aacute;s &eacute;rdek&eacute;ben. C&eacute;lja, hogy felh&iacute;vja a figyelmet azokra a legmodernebb technol&oacute;gi&aacute;kra, amelyek alak&iacute;tj&aacute;k a szakk&eacute;pz&eacute;st.</li>
<li>E-learning platform: A projekt egy ny&iacute;lt e-learning platformot dolgoz ki, amely innovat&iacute;v oktat&aacute;si eszk&ouml;z&ouml;ket, p&eacute;ld&aacute;ul e-learning anyagokat, podcastokat &eacute;s val&oacute;s AI innov&aacute;ci&oacute;s kih&iacute;v&aacute;sokat integr&aacute;l. Ennek a platformnak az a c&eacute;lja, hogy felh&iacute;vja a figyelmet az AI-ra, &eacute;s beind&iacute;tsa a kreativit&aacute;st, a kritikus gondolkod&aacute;st &eacute;s az &ouml;sszetett inform&aacute;ci&oacute;feldolgoz&aacute;st.</li>
</ul>
A projekt h&aacute;rom kulcsfontoss&aacute;g&uacute; t&eacute;m&aacute;val foglalkozik: &uacute;j, innovat&iacute;v kurzusok l&eacute;trehoz&aacute;sa; digit&aacute;lis k&eacute;szs&eacute;gek &eacute;s kompetenci&aacute;k fejleszt&eacute;se; a k&eacute;szs&eacute;gek k&ouml;z&ouml;tti elt&eacute;r&eacute;sek lek&uuml;zd&eacute;se &eacute;s a munkaerő-piaci ig&eacute;nyek kiel&eacute;g&iacute;t&eacute;se. A partners&eacute;g hisz abban, hogy a mesters&eacute;ges intelligencia forradalmas&iacute;tani fogja a szakk&eacute;pz&eacute;st, &eacute;s igyekszik alkalmazkodni ezekhez a v&aacute;ltoz&oacute;&nbsp;

Projektek